Аннотация. Учителя физической культуры, как правило, не имеют особых затруднений по использованию разнообразных физических упражнений для повышения моторной плотности занятий. Вместе с тем по ряду причин у большинства из них возникают значительные сложности при осуществлении попыток организации познавательной деятельности в процессе занятий физическими упражнениями. В статье представлены примеры эффективного использования средств формирования познавательной активности на уроках физической культуры. Рациональное, сбалансированное и эффективное применение представленных средств оказывает существенное положительное воздействие как на физическую, так и на интеллектуальную составляющие физической культуры личности.