ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

«Методические особенности организации и проведения физкультурно-массовых мероприятий с различным контингентом занимающихся»

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1. Ознакомиться с рекомендуемой литературой и определить общие методические особенности организации и проведения физкультурно-массовых мероприятий (с различным контингентом занимающихся).:

   Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями) Глава 2. Организация деятельности в области физической культуры и спорта (ст. 10 - 27)

   Организация спортивно-массовой работы в общеобразовательных организациях Российской Федерации (материал с сайта ФЦОМОФВ)

   Чикалова Г.А., Репникова Е.А., Минниханова Д.И. В помощь практиканту: сценарии спортивно-массовых меропритий: учебно-методическое пособие. – Волгоград: ФГБОУ ВПО «ВГАФК», 2-12. – 111 с.

2. Знать расшифровку аббревиатур: ДЮСШ, СДЮШОР, ДЮКФП, ШВСМ, ФСК.
3. Найти интересные комплексы упражнений или игр, игровых заданий для физкультурно-оздоровительных мероприятий. Сделать ссылку на источник (с указанием страниц). Обосновать свой выбор (привести примеры).
4. Перечислите названия Всероссийских физкультурно-массовых мероприятий, проводимых с конкретным контингентом занимающихся в соответствии с предварительным распределением.
   • обучающиеся дошкольных образовательных организаций;
   • обучающиеся общеобразовательных организаций (например: Всероссийские спортивные соревнования школьников «Президентские состязания»);
   • студенты;
   • взрослое население;
   • пожилые люди.

ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

5. Определите методические особенности организации и проведения физкультурно-массовых мероприятий с конкретным контингентом занимающихся в соответствии с предварительным распределением:
   • обучающиеся дошкольных образовательных организаций (например: сравнительная кратковременность проведения мероприятия; немногочисленность решаемых задач и однонаправленность содержания мероприятий):
   • обучающиеся начальной школы;
   • обучающиеся основной школы;
   • обучающиеся средней школы;
   • студенты;
   • взрослое население;
   • пожилые люди (например: оценка и переоценка своих физических возможностей на фоне эмоционального возбуждения; необходимость ограничения или полного исключения соревновательной деятельности; особая важность учёта показателей функционирования сердечно-сосудистой системы.
6. Разработать и защитить проект спортивно-массового мероприятия для школьников сюжетно-ролевой направленности: "Путешествие по сказкам А.С. Пушкина", "Первооткрыватели космоса" и пр. (без применения эстафет).